A kutatók azt találták, hogy a vidéki területeken nevelkedett gyerekek hajlamosabbak a depresszióra, az elzárkózásra és az érzelmi problémákra, míg a városi gyerekeknél nagyobb valószínűséggel alakulnak ki viselkedési problémák, például ADHD.
Egy közel 20 000 kínai gyermek bevonásával készült új tanulmány azt sugallja, hogy a gyermek felnövekedése merőben eltérő módon befolyásolja mentális egészségét.
A kutatók azt találták, hogy a vidéki területeken nevelkedett gyerekek nagyobb valószínűséggel tapasztalnak depressziót, visszahúzódást és érzelmi problémákat, míg a városi gyerekeknél nagyobb valószínűséggel alakulnak ki viselkedési problémák, mint például az ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség).
Az eredményeket, amelyeket ben tettek közzé Gyermekgyógyászati vizsgálat, Azt sugallják, hogy a városi élet nyomása – a tanulmányi stressztől a gyorsabb tempójú környezetben való tartózkodásig – megnövekedett viselkedési problémákhoz vezet, míg a vidéki gyerekeknek érzelmi küzdelmekkel kell szembenézniük a szegénységgel, az elszigeteltséggel és a családok szétválásával kapcsolatban.
Az, hogy hol nősz fel, többet számít, mint gondolnád
A kutatók közel 20 000, 6 és 16 év közötti diák adatait elemezték kínai vidéki és városi iskolákban, és jelentős különbségeket találtak a fiatalok pszichológiai viselkedésében attól függően, hogy hol élnek.
A vidéki gyerekek magasabb pontszámot értek el a szorongás, a depresszió, a szociális visszahúzódás, a „szomatikus panaszok” és a figyelemproblémák mérésében. Eközben a városi gyerekek magasabb pontszámot értek el szociális problémákban és szabálysértő magatartásban.
A kutatók egy 3003 diákból álló alcsoportot is megvizsgáltak, akiknél hivatalosan mentális zavart diagnosztizáltak. Ezen a csoporton belül még szembetűnőbb volt a vidék-város megosztottság.
A tanulmány szerint a mentális zavarokkal küzdő vidéki diákok kifejezettebb visszahúzódó/depressziós tüneteket, szociális problémákat, gondolkodási problémákat, szabályszegő magatartást és agresszív viselkedést mutattak, míg a városi társaik inkább szomatikus panaszokat és agresszív viselkedést mutattak.
Az egyik legfeltűnőbb megállapítás a nemre vonatkozott. A fiúk szignifikánsan eltérő pszichológiai tünethálózatot mutattak attól függően, hogy vidéken vagy városi területen éltek, míg a lányoknál nem találtak ilyen lakóhelyi különbséget.
A kutatók azt sugallják, hogy ez azt jelenti, hogy „a fiúk mentális egészsége érzékenyebb lehet a kontextuális különbségekre”, és a beavatkozásokat ennek megfelelően kell személyre szabni.
Miért létezik ez a megosztottság?
A kutatók több olyan tényezőre is rámutatnak, amelyek ezt a szakadékot okozzák. Kínában a vidéki gyerekek gyakran társadalmi-gazdasági hátrányban szenvednek, korlátozott hozzáférésük van az oktatási forrásokhoz és a mentális egészségügyi szolgáltatásokhoz.
Egy másik jelentős tényező a „maradt gyerekek” jelensége – olyan fiatalok, akiknek szülei munka miatt városokba költöztek, és akiket nagyszülők vagy más rokonok nevelnek. A tanulmány szerint ez a helyzet „az elhanyagoltság érzését, depressziót és más pszichológiai kihívásokat okoz a vidéki gyerekekben”.
A városi gyerekeknél a nyomás más irányba halad. A tanulmány azt írja, hogy „a városi szülők tanulmányi teljesítményre való hatalmas összpontosítása a versenyképes oktatási rendszerrel kombinálva az ADHD és a kapcsolódó viselkedési problémák fokozottabb felismeréséhez és diagnosztizálásához vezethet.”
„A kiemelt regionális különbségek régióspecifikus beavatkozásokat igényelnek az egyedi kihívások kezelésére” – írták a szerzők. „A megfigyelt pszichopatológiai mintákon alapuló tájékozott erőforrás-elosztással hatékonyabb és befogadóbb mentális egészségügyi keretrendszer képzelhető el a különböző regionális tájakon.”
A tanulmány szerzői azt sugallják, hogy a kínai vidéki területeknek jobb mentális egészségügyi szűrésre van szükségük – különösen depresszió esetén – és elérhetőbb szolgáltatásokra, köztük a távorvoslásra. Míg a városi területeknek ehelyett az ADHD korábbi azonosítására és a jobb támogató rendszerekre kell összpontosítaniuk az iskolákban és a családokban.
A vizsgálat korlátai, amelyekkel tisztában kell lenni
Fontos tisztában lenni a tanulmány korlátaival. A gyerekek mentális egészségét egyetlen értékelő eszközzel mérte, ami nem biztos, hogy teljes képet ad.
Ezenkívül, mivel a tanulmány egy pillanatfelvétel volt az időben, nem pedig egy hosszú távú nyomon követés, nem tudja megmondani, hogy ezek a minták megváltoznak-e a gyerekek öregedésével, vagy hogy a korai beavatkozás javíthat-e az eredményeken.
Az adatok egy nyugat-kínai tartományból is származnak, így bár az eredmények feltűnőek, előfordulhat, hogy nem érvényesek az egész országra – nemhogy globálisan.
